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2026年1月10日，暖陽灑落常州一中的校園，國立音樂院幼年班史料館開館暨幼年班創(chuàng)辦紀(jì)念座談會在此如約啟幕。會場之內(nèi)，暖意融融，5位年逾九旬的國立音樂院幼年班老藝術(shù)家端坐前排，他們是林深、李仲平、毛宇寬、黃曉和、胡國堯，滿頭銀發(fā)間藏著八十年的歲月風(fēng)霜，目光里卻依舊閃爍著對音樂的赤誠。環(huán)繞在他們身旁的，是50多位從全國各地奔赴而來的教育工作者、藝術(shù)家、歷史學(xué)者與志愿者，兩代人因一段共同的歷史淵源相聚，讓塵封的往事在這一刻緩緩蘇醒。

抗戰(zhàn)的烽火席卷大地后，1940年，國民政府教育部批準(zhǔn)成立國立音樂院，并選址在重慶青木關(guān)，這座群山環(huán)抱的小鎮(zhèn)，就此成為戰(zhàn)時中國音樂教育的重鎮(zhèn)。在物資極度匱乏的條件下，師生們以茅屋為校舍，以石板為課桌，卻依舊弦歌不輟。正是在這片土地上，時任國立音樂院院長的吳伯超，萌生了創(chuàng)辦幼年班的想法。這位出身常州武進(jìn)的音樂教育家，師從國樂大師劉天華，又曾遠(yuǎn)赴比利時深造，深諳中西音樂之精髓。他深知，音樂的傳承需要幼苗的培育，亂世之中，更要為中國音樂的未來留存火種。

1945年，國立音樂院幼年班在青木關(guān)正式成立。首批學(xué)員大多是流離失所的難童與孤兒，他們最大的不過十二三歲，最小的才六七歲。吳伯超為這群孩子量身定制了教學(xué)方案，每日8小時的高強(qiáng)度訓(xùn)練，中西樂器的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還有“學(xué)藝先做人”的諄諄教誨，讓這些在苦難中成長的孩子，找到了人生的方向。簡陋的校舍里，琴聲、笛聲、歌聲交織，成為戰(zhàn)亂歲月里最動人的慰藉。

1946年，抗戰(zhàn)勝利的曙光普照大地，幼年班卻再度踏上遷徙之路。他們乘坐的汽車駛出劍門關(guān)，換乘敞篷火車一路東行，最終在常州椿桂坊的靈官廟駐足。吳伯超選擇故鄉(xiāng)常州，或許是源于一份桑梓情深，或許是看中了這座江南古城的文化底蘊(yùn)，更或許，是靈官廟的寧靜，能為孩子們提供一方安心治學(xué)的凈土。而靈官廟的舊址，正是如今常州一中的校址，這段跨越時空的緣分，為日后史料館的落戶埋下了伏筆。

在常州的四年時光，是國立音樂院幼年班的黃金歲月。吳伯超廣邀名師，盛雪、黃源澧等音樂大家紛至沓來，他甚至從上海工部局管弦樂團(tuán)請來外籍專家授課，讓孩子們得以接觸到最前沿的音樂教育。中西合璧的教學(xué)模式，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的訓(xùn)練體系，讓幼年班的學(xué)員們迅速成長。1949年的上海少兒器樂比賽上，幼年班學(xué)員包攬了除鋼琴外的全部一、二等獎，他們用精湛的技藝，向世人證明了亂世之中培育出的音樂力量。

1950年，時代的浪潮再次推動著幼年班前行。這批學(xué)員北上天津，并入中央音樂學(xué)院，幼年班也更名為少年班。在這里，他們得到了更系統(tǒng)的培養(yǎng)，劉詩昆、盛中國、儲望華等日后享譽(yù)世界的音樂大師，正是從這里走出，成為新中國交響樂事業(yè)的中流砥柱。后來的中央樂團(tuán)，8個聲部長中有7人出自這支隊(duì)伍，他們用手中的樂器，奏響了新中國的時代強(qiáng)音。從重慶青木關(guān)到常州靈官廟，再到天津、北京，這條跨越四地的遷徙之路，不是一段簡單的辦學(xué)軌跡，而是一部“以藝術(shù)堅(jiān)守家國”的生動史詩，是一代音樂教育者在亂世中護(hù)佑火種、傳承文脈的執(zhí)著見證。

時光流轉(zhuǎn)八十載，當(dāng)年的稚子已成耄耋老人，那段崢嶸歲月卻險(xiǎn)些被塵封。國立音樂院幼年班史料館最終落戶常州一中，絕非歷史的偶然。究其根本，是靈官廟舊址的歷史脈絡(luò)，將這段往事與常州一中緊密相連；而更為關(guān)鍵的，是一群有情懷的人，用七八年的執(zhí)著與堅(jiān)守，讓這段歷史重見天日。常州一中的孫成勛老師，數(shù)年如一日，默默奔走于史料搜集、口述采訪的一線，從老藝術(shù)家的記憶里打撈碎片，在泛黃的檔案中尋覓蹤跡。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，全力支持史料館的籌建，為這段歷史的留存提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。5位老藝術(shù)家雖年事已高，卻不辭辛勞，一遍遍回憶往事，捐獻(xiàn)珍藏的樂譜、樂器與照片。還有社會各界的志愿者與熱心人士，紛紛伸出援手，出錢出力，只為讓這段不該被遺忘的歷史，得以固化、傳承。

當(dāng)史料館的大門緩緩打開，展柜里的舊樂譜、老樂器、泛黃的合影，瞬間將人們拉回那個弦歌不輟的年代。那些寫滿批注的譜紙，曾在重慶的茅屋里被燭光映亮，曾在常州的靈官廟里被晨露打濕；那些斑駁的樂器，曾奏響過亂世的不屈，也曾演繹過和平的歡歌。每一件文物的背后，都藏著一個動人的故事，都凝結(jié)著一代人的心血與深情。

此次座談會上，5位老藝術(shù)家的到場，更是讓這段歷史有了鮮活的注腳。他們雖步履蹣跚，卻精神矍鑠，談及當(dāng)年的求學(xué)時光，眼中閃爍著少年般的光芒。他們的到來，不僅是對這段歷史的見證，更是對后輩的殷切囑托。而在場的教育工作者、藝術(shù)家與歷史學(xué)者，也從這段往事中，感受到了藝術(shù)傳承的重量。

中國音樂史的長河里，青木關(guān)是繞不開的坐標(biāo)，常州同樣是不可或缺的一站。青木關(guān)見證了戰(zhàn)時音樂教育的堅(jiān)守，常州留存了遷徙途中的薪火，兩地的情緣，因國立音樂院幼年班而締結(jié)，因一代音樂人的執(zhí)著而延續(xù)。這段歷史，不僅關(guān)乎音樂教育的發(fā)展，更關(guān)乎一種精神的傳承——那是亂世之中，知識分子以美育報(bào)國的擔(dān)當(dāng)；是歲月流轉(zhuǎn)中，后人對歷史文脈的珍視。

當(dāng)下的藝術(shù)教育，正朝著大眾化、普及化的方向邁進(jìn)?；赝耸昵?，吳伯超先生在顛沛流離中尚能堅(jiān)守初心，培育出一批棟梁之材；蕭友梅先生在經(jīng)費(fèi)匱乏的困境里，仍能為中國音樂教育奠基。他們的理念與實(shí)踐，為今天的藝術(shù)教育提供了寶貴的借鑒。藝術(shù)從來不是束之高閣的擺件，不該只是少數(shù)人追捧的奢侈品，它應(yīng)當(dāng)是滋潤大眾心靈的甘霖，是直擊靈魂的慰藉與希望。

史料館的落成，是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)。它讓那段塵封的歷史有了安放之處，讓老藝術(shù)家們的青春記憶得以留存；它更像一座橋梁，連接起過去與未來，讓年輕一代得以觸摸先輩的初心，理解藝術(shù)傳承的意義?；蛟S，當(dāng)下的年輕學(xué)子中，還有人不知吳伯超先生的名字，不曉青木關(guān)與常州的音樂往事，但這座史料館，會靜靜訴說，會慢慢指引。

弦歌不輟八十年，薪火相傳永不停。當(dāng)常州一中的校園里再次響起悠揚(yáng)的琴聲，當(dāng)年輕的學(xué)子在史料館中駐足沉思，我們有理由相信，那段“以藝術(shù)堅(jiān)守家國”的史詩，會在一代又一代人的心中，續(xù)寫新的篇章。