奮進(jìn)新重慶——“十四五”高質(zhì)量發(fā)展圖景 | 榮昌 以優(yōu)質(zhì)教育為引擎激活區(qū)域發(fā)展新動(dòng)能
2025-12-19 10:28:12 來源： 新重慶-重慶日?qǐng)?bào)
榮昌區(qū)始終將教育置于優(yōu)先發(fā)展地位，以機(jī)制創(chuàng)新為引領(lǐng)、基礎(chǔ)保障為支撐、內(nèi)涵提升為核心，走出了一條具有區(qū)域特色的教育高質(zhì)量發(fā)展之路。
以創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)引領(lǐng)，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的體制機(jī)制，凝聚強(qiáng)大發(fā)展合力。以堅(jiān)實(shí)保障固根基，夯實(shí)經(jīng)費(fèi)、條件、師資、民生四大保障，近三年投入超6.5億元用于新、改擴(kuò)建學(xué)校，以及改善辦學(xué)條件。以內(nèi)涵發(fā)展驅(qū)動(dòng)提質(zhì)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)教共體全覆蓋，創(chuàng)成重慶市中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，牽頭組建川南渝西教育共同體，牽頭發(fā)布成渝中部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展聯(lián)盟倡議，獲批首批成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，一系列舉措有力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。
棠城小學(xué)：
探索教育之美 共赴優(yōu)質(zhì)均衡
榮昌大地，棠城小學(xué)綻放獨(dú)特芬芳。這所2019年開始招生、2022年獨(dú)立單設(shè)的新校，以“辦一所更美的學(xué)?！睘檗k學(xué)理念，以“心向善，行至美”為校訓(xùn)，不斷探索教育之美，呈現(xiàn)出可持續(xù)的教育發(fā)展生態(tài)。
學(xué)校將“美”貫穿育人全程：以美益德，涵養(yǎng)儀式傳承、行為習(xí)慣、個(gè)性特長(zhǎng)等多元之美；以美啟智，打造“育美” 課程與“和美”課堂，為學(xué)子奠基 “美好童年 精彩一生”；以美健體，聘請(qǐng)專業(yè)教練在課后服務(wù)開設(shè)武術(shù)等11個(gè)特色項(xiàng)目；以美育美，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入美育，讓每個(gè)孩子綻放精彩；以美促勞，通過勞動(dòng)課程與勞動(dòng)周活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。
尤為亮眼的是，這所年輕學(xué)校以先鋒之姿，投身教共體建設(shè)的浪潮。它創(chuàng)建八大學(xué)科工作室，以研促教，賦能教師專業(yè)精進(jìn)；打造智慧教育共同體平臺(tái)，讓優(yōu)質(zhì)資源如活水涌流，惠及更廣；推動(dòng)跨校教研與AI融合培訓(xùn)，使教師在開放協(xié)同與智能助力中實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)成長(zhǎng)。
憑借深耕不輟的堅(jiān)守，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、重慶市第五批“智慧校園”示范校、重慶市基礎(chǔ)教育（小學(xué)）校本教研示范校、榮昌區(qū)教學(xué)質(zhì)量十佳學(xué)校、榮昌區(qū)“信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)示范校”、榮昌區(qū)勞動(dòng)教育示范校、榮昌區(qū)書法藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
聯(lián)升小學(xué)：
以沙為韻以體為基 繪就學(xué)有優(yōu)教新圖景
優(yōu)質(zhì)均衡的教育，是讓每個(gè)生命都能綻放獨(dú)特光彩。在聯(lián)升小學(xué)，“一步一腳印，一沙一世界”的校園理念，正通過沙畫課程構(gòu)建的沙文化與體育的深度融合，成為優(yōu)質(zhì)均衡教育的鮮活注腳。
以沙為媒，解鎖成長(zhǎng)新玩法。聯(lián)升小學(xué)深耕“沙文化”內(nèi)核，以“以沙啟智、以美化人”為核心打造沙畫課程，確立感知體驗(yàn)、創(chuàng)造表達(dá)、融合內(nèi)化的三層目標(biāo)，圍繞詩意沙畫、沙瓶畫兩大核心內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)，打造“一沙知美、一沙知語”等“五館”主題場(chǎng)域。課程通過普及、進(jìn)階、融合三線實(shí)施：每班每學(xué)期6課時(shí)“詩意沙畫”必修課為普及，課后沙畫社團(tuán)做進(jìn)階，“1+N”多學(xué)科融合為路徑，讓學(xué)生在創(chuàng)作中練手巧之能、養(yǎng)心靈之美、啟創(chuàng)新之思，也讓校園“沙文化”特色愈發(fā)彰顯。
以體為基，跑出發(fā)展加速度。作為全國(guó)籃球特色學(xué)校，聯(lián)升小學(xué)將籃球打造成“校園名片”，入學(xué)禮啟蒙課、走廊投籃區(qū)、課間對(duì)抗賽，讓籃球成為孩子日?！巴姘椤保灰劳小?2345”體教融合生態(tài)，多團(tuán)隊(duì)、多抓手、多資源協(xié)同發(fā)力，讓運(yùn)動(dòng)融入日常。學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)優(yōu)良率連續(xù)3年提升，近視率、肥胖率逐年下降，學(xué)校籃球校隊(duì)更斬獲市級(jí)賽事季軍，繪就“學(xué)有優(yōu)教”的生動(dòng)圖景。
安富中心小學(xué)：
一魂一韻潤(rùn)童心 立德樹人啟新篇
肇始于1923年的榮昌區(qū)安富中心小學(xué)，百年來恪守“開智奠基”之初衷，深植鄉(xiāng)土，涵育未來，精心鑄就“學(xué)雷鋒”與“傳陶韻”兩大核心教育品牌，矢志不渝地為黨育人、為國(guó)育才。
自1963年起，“學(xué)雷鋒”的種子便在此落地生根，歷經(jīng)歲月沉淀，成長(zhǎng)為重慶市首批德育品牌——“雷鋒印記”。學(xué)校構(gòu)建起“12345”育人實(shí)踐體系，秉承“用雷鋒精神辦學(xué)育人”之理念，凸顯“堅(jiān)守傳承與創(chuàng)新發(fā)展”雙翼并舉，融通“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體活動(dòng)陣地，賦予雷鋒精神新時(shí)代內(nèi)涵，落實(shí)每日誦讀雷鋒名言等常規(guī)活動(dòng)，學(xué)校先后獲評(píng)“全國(guó)紅旗大隊(duì)”“全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)”“全國(guó)文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校還將身邊的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——榮昌陶，轉(zhuǎn)化為潤(rùn)物無聲的育人寶藏。以“陶塑品行、六年奠基”為課程內(nèi)核，打造“陶韻”特色課程體系，通過“五大任務(wù)+五大項(xiàng)目”扎實(shí)推進(jìn)，開設(shè)陶韻基礎(chǔ)課與興趣課，全方位滋養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
一“魂”一“韻”，相映成輝。學(xué)校以這兩大品牌為雙翼，推動(dòng)德育傳承與文化浸潤(rùn)深度融合，逐步積淀出“傳統(tǒng)美德+時(shí)代素養(yǎng)+非遺底蘊(yùn)”的育人特色，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展夯下堅(jiān)實(shí)根基。
文秀月 胡忠英
責(zé)任編輯：趙秋云
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