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第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（記者 黃歡）近日，記者走進(jìn)彭水縣鹿角中學(xué)的校園，仿佛步入了一座微型的烏江石藝展覽館。走廊上、教室里、展示架上，一塊塊尋常的石頭，被繪上了山水、花鳥、卡通人物甚至苗族圖騰，靜靜訴說著烏江的靈韻與孩子們心中斑斕的世界。這不是某個(gè)專業(yè)畫室的陳列，而是一所鄉(xiāng)村學(xué)校以石頭為紙、以童真為筆，寫下的美育實(shí)踐新篇。

“能不能讓這些石頭‘說話’？”幾年前，鹿角中學(xué)一群老師帶著學(xué)生在河灘散步時(shí)，被那些被江水沖刷得光滑圓潤(rùn)的石頭吸引。這個(gè)樸素的想法，催生了“烏江石韻工作坊”的誕生。如今，這間不算寬敞的工作坊，成了校園里最具人氣的地方之一。午后陽光斜照，十幾名學(xué)生圍坐桌前，手里攥著從江邊拾回的石頭，有的正用砂紙細(xì)細(xì)打磨，有的已執(zhí)起畫筆，凝神勾描。初三學(xué)生小娟正為一枚橢圓形的石頭點(diǎn)染青綠——那是她心中烏江早春的顏色?！耙郧坝X得石頭就是石頭，現(xiàn)在每撿到一塊，都會(huì)想它能變成什么。”她笑著說。

從撿石、洗石、構(gòu)思到繪制，整個(gè)過程沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有自由表達(dá)。孩子們把對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)物的觀察、對(duì)民族文化的理解、對(duì)日常生活的想象，都凝結(jié)在一塊塊原本沉默的石頭上。有學(xué)生把石頭的天然紋路化作山巒起伏，有學(xué)生將苗族刺繡圖案精心復(fù)刻，也有學(xué)生畫下了想象中的星空或動(dòng)畫角色。工作坊指導(dǎo)教師告訴記者，他們刻意淡化技法傳授，更注重引導(dǎo)孩子們“打開眼睛和心靈”，“美不是遙不可及的，它就藏在身邊的自然里，在孩子的眼睛里?！?/p>

這種“讓美育落地”的探索，悄然改變著校園和課堂。美術(shù)課不再局限于教室，有時(shí)會(huì)搬到江邊；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不再是“像不像”，而是“有沒有想法”。學(xué)校將石頭畫融入日常教學(xué)與社團(tuán)活動(dòng)，讓每個(gè)有興趣的孩子都能參與。不少老師觀察到，一些原本內(nèi)向、學(xué)習(xí)上缺乏自信的學(xué)生，在石頭創(chuàng)作中找到了專注與成就感，性格也開朗起來。“石頭畫讓他們明白，每個(gè)人都是獨(dú)特的，就像沒有兩塊完全一樣的石頭?！币晃话嘀魅芜@樣說。

近年來，鹿角中學(xué)的石頭畫作品不僅在市縣級(jí)藝術(shù)展演中屢獲佳績(jī)，更走出了大山，亮相國(guó)際展覽。去年，一批學(xué)生作品在印度尼西亞展出，讓異國(guó)觀眾看到了中國(guó)鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)想象力。榮譽(yù)之外，更動(dòng)人的是那些發(fā)生在孩子身上的變化：他們更愛觀察自然了，更愿意動(dòng)手創(chuàng)造了，也更敢于表達(dá)自我了。有家長(zhǎng)感嘆：“沒想到一塊石頭，能讓孩子坐得住、靜下心，還總跟我們講他的‘創(chuàng)作思路’?！?/p>

如今的鹿角中學(xué)，美育不再是點(diǎn)綴，而是成長(zhǎng)不可或缺的養(yǎng)分。“我們不一定能培養(yǎng)出多少畫家，但希望孩子們都能成為熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的人?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，下一步學(xué)校將繼續(xù)以“烏江石韻”為支點(diǎn)，開發(fā)更多與鄉(xiāng)土文化結(jié)合的美育課程，讓藝術(shù)真正潤(rùn)澤每一個(gè)鄉(xiāng)村童心。