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第1眼TV-華龍網(wǎng)訊 在信息奔涌、靈動活躍的數(shù)字時代，“鑄魂育人”不再是靜默的浸潤，更是一場同學(xué)生“情投意合”的奔赴——在重慶交通大學(xué)，家國情懷是探索深空的“引力”，求真務(wù)實(shí)是破解難題的“算法”。

“十四五”期間，學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承弘揚(yáng)“兩路”精神，不斷優(yōu)化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)“多元協(xié)同”育人模式：獲批國家級一流本科課程12門，榮獲全國優(yōu)秀教材二等獎，獲批教育部新工科、新文科改革項(xiàng)目6項(xiàng)，入選重慶市高水平新工科建設(shè)高校，以“鋪路架橋”“治河筑港”“力學(xué)治沙”“交通天下”的特色繪就出“頭雁領(lǐng)飛、群雁齊隨”的“雁陣式”本碩博教學(xué)育人的嶄新格局。

此外，學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)科技發(fā)展，錨定“大項(xiàng)目、大平臺、大工程、大成果”，一系列科技力量鞏固壯大：建有山區(qū)橋梁及隧道工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等4個國家級平臺、50余個省部級科研平臺、20余個研發(fā)機(jī)構(gòu)，以及綠色航空技術(shù)研究院院士專家工作站、國科航科技有限公司院士專家工作站、西科所院士專家工作站等高端創(chuàng)新資源集聚平臺，研究支撐了20個堪稱“世界之最”的橋隧重大工程建設(shè)，承擔(dān)了長江、珠江流域70%以上的航道試驗(yàn)......為積極賦能教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)了重慶交大的硬核力量。

以開闊視野培育創(chuàng)新人才

在潛心培育突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的優(yōu)秀人才過程中，莘莘學(xué)子努力推動科研成果服務(wù)前沿行業(yè)，用熱愛與堅(jiān)毅書寫著交大青年“強(qiáng)國有我”的青春答卷。

在校期間，黃彥鈞（機(jī)電與車輛工程學(xué)院2022級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科學(xué)生）在科技創(chuàng)新領(lǐng)域表現(xiàn)突出，已取得實(shí)用新型和外觀設(shè)計專利4項(xiàng)，申報發(fā)明專利6項(xiàng)，在北大核心期刊發(fā)表論文1篇；積極參加學(xué)科競賽，獲國家級獎項(xiàng)8項(xiàng)、省部級獎項(xiàng)11項(xiàng)，參加國家級大創(chuàng)項(xiàng)目和科研課題，參與解放軍部分裝備研發(fā)測試工作，成果多次受邀參加機(jī)器人和軍事行業(yè)論壇和展會，并在央視國防軍事頻道《軍武零距離》節(jié)目播出，事跡多次被新華社、共青團(tuán)中央等主流媒體報道。

以青春信念樹報國擔(dān)當(dāng)

“作為一名預(yù)備黨員，我深刻地認(rèn)識到青年應(yīng)當(dāng)將思想建設(shè)擺在首位！生活在重慶這座英雄之城，我從小就被錢學(xué)森、鄧稼先等先輩的故事打動，總想著能為國家做點(diǎn)什么?！秉S彥鈞的“國防夢”始于童年對紅色故事的向往。小學(xué)時，他就喜歡鉆進(jìn)廢品收購站拆解電路板，自學(xué)模擬和數(shù)字電路知識，自制火箭、電磁加速器等；中學(xué)時，在創(chuàng)新課老師張志榮的引導(dǎo)下，他還系統(tǒng)掌握三維建模、嵌入式開發(fā)、EDA設(shè)計工具等專業(yè)技能。而一次偶然，在網(wǎng)站上看到美國洛克希德馬丁公司實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)的軍用機(jī)械外骨骼報道后，他暗下決心“要造出屬于我們的先進(jìn)人機(jī)共融裝備”。

這份信念，成了這位青年追逐科技夢想的“指南針”。

以青春智慧鑄國防之器

2023年，剛上大一的黃彥鈞便一頭扎進(jìn)裝備研發(fā)領(lǐng)域，利用課余時間自學(xué)機(jī)器人學(xué)、電機(jī)學(xué)，從設(shè)計圖紙到3D打印零件，再到反復(fù)調(diào)試機(jī)械結(jié)構(gòu)，用一年時間成功研制出“穿戴式下肢外骨骼輔助行走機(jī)器人”，并申請實(shí)用新型專利。同年6月，他帶著對腦機(jī)接口技術(shù)的探索熱情，主動向清華大學(xué)腦與智能實(shí)驗(yàn)室投遞科研簡歷，憑借扎實(shí)的技術(shù)積累，以研究助理身份加入團(tuán)隊(duì)。期間，他用3D打印技術(shù)設(shè)計的“神經(jīng)元提取測試輔助夾具”，解決了實(shí)驗(yàn)中的操作難題，得到實(shí)驗(yàn)室?guī)熒囊恢抡J(rèn)可。

2024年成了黃彥鈞“夢想開花”的一年：他以戰(zhàn)術(shù)裝備研發(fā)人員身份站上第十二屆中國指揮控制大會暨軍事智能博覽會的展臺，與國內(nèi)外頂尖專家交流自己研發(fā)的智能槍械配件、單兵指揮終端——前一晚還在展臺調(diào)試設(shè)備，第二天凌晨就趕回重慶趕“早八”課，這段“反差經(jīng)歷”被拍成視頻沖上熱搜，網(wǎng)友紛紛感嘆“身邊的‘武器大師’原來如此熱血”。

作為一位國防軍武科普博主，黃彥鈞還在互聯(lián)網(wǎng)上分享拆解外軍裝備、自制高科技道具的視頻，網(wǎng)絡(luò)社交媒體粉絲總數(shù)達(dá)到49.7萬，許多科技型企業(yè)、技術(shù)人員都密切關(guān)注他的賬號。其視頻制作嚴(yán)謹(jǐn)、含金量高，點(diǎn)贊總量515.4萬，被半月談譽(yù)為“軍迷減速帶”。黃彥鈞說：“做好國防軍武科普視頻，能點(diǎn)燃更多觀眾的愛國熱情，這也是我的動力源泉！”他的熱情與經(jīng)歷不僅吸引設(shè)備廠商主動提供三維掃描儀、CNC數(shù)控機(jī)床等支持，更讓“04后”大學(xué)生的科技創(chuàng)造力被廣泛看見。

以青春赤誠聚奮斗之光

“創(chuàng)新的道路上決不能孤軍作戰(zhàn)，要學(xué)會分享，要堅(jiān)持合作”。作為預(yù)備黨員，黃彥鈞始終堅(jiān)持扛起“帶動更多青年愛國追夢”的責(zé)任。

2024年12月，他在重慶交通大學(xué)“兩路”故事薈開講，800個講座名額一席難求。現(xiàn)場，他帶著戰(zhàn)術(shù)頭盔、融合夜視儀等裝備讓學(xué)弟學(xué)妹體驗(yàn)，手把手教大家了解“拾音降噪耳機(jī)減少槍聲、放大對話聲”的算法原理，用自己“從廢品站找零件到登上央視”的經(jīng)歷，帶動同學(xué)們“把興趣變成堅(jiān)持，把熱愛做成事業(yè)，把青春奉獻(xiàn)祖國”。旅游管理專業(yè)的楊越同學(xué)就是被他帶動的一員，從“零基礎(chǔ)”到學(xué)會編程建模，兩人合作研發(fā)的戰(zhàn)術(shù)背心在實(shí)測中獲專業(yè)認(rèn)可。楊越感慨：“他從不怕我們犯錯，還說‘大學(xué)生試錯就是積累經(jīng)驗(yàn)’，這種包容和引領(lǐng)，讓一起搞研究的青年們敢跨出舒適區(qū)，大膽追逐夢想?！?/p>

2025年，黃彥鈞的“報國路”越走越寬。他領(lǐng)銜的尼達(dá)維勒（杭州）科技公司已在重慶和杭州建起研發(fā)基地，汕頭市智創(chuàng)星科技有限公司也平穩(wěn)運(yùn)行。其團(tuán)隊(duì)平均年齡24歲，聚焦生物電信號與機(jī)器人算法創(chuàng)新，研發(fā)的玩具機(jī)器狗解決方案、行業(yè)級機(jī)器狗架構(gòu)、動力外骨骼等產(chǎn)品，已與多家企業(yè)達(dá)成合作，電子名片等項(xiàng)目已經(jīng)獲得市場盈利。4月，他帶著公司回到母校參加招聘會，面向青年開放6個實(shí)習(xí)崗位，還現(xiàn)場分享創(chuàng)業(yè)心得。此前，他已憑借這些成果斬獲全國大學(xué)生交通運(yùn)輸科技大賽、中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等8項(xiàng)國家級獎項(xiàng)和11項(xiàng)省部級以上榮譽(yù)，并且獲得重慶市普通高校創(chuàng)新能力優(yōu)勝個人、重慶交通大學(xué)“明德獎學(xué)金”（學(xué)校最高榮譽(yù)）、優(yōu)秀團(tuán)員等7項(xiàng)榮譽(yù)。

用家國擔(dān)當(dāng)鑄就科研高峰

行者無疆，大道如砥。系列科研育人成績的背后，更凝聚著優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的勇毅探索。

學(xué)校智慧橋梁教師團(tuán)隊(duì)（以下簡稱團(tuán)隊(duì)）是第三批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)46名核心成員中，平均年齡40歲，博士占比94%，涉及橋梁工程、力學(xué)、物理學(xué)、計算機(jī)等多個學(xué)科，具有良好的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、合理的年齡結(jié)構(gòu)、明確的研究目標(biāo)以及清晰的發(fā)展規(guī)劃，入選交通運(yùn)輸行業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、重慶市首批自然科學(xué)創(chuàng)新群體、重慶市高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已培養(yǎng)省部級人才23人次。

扎根西部30余年以來，周建庭教授領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)聚焦橋梁狀態(tài)感知與性能提升，榮獲國家科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)，以家國擔(dān)當(dāng)助推了我國山區(qū)拱橋建造與維護(hù)水平的國際引領(lǐng)，支撐服務(wù)了全國2000多座橋梁建設(shè)運(yùn)維。

德育為先 言傳身教育桃李

團(tuán)隊(duì)教師堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，獲“最美科技工作者”“重慶市第四屆十大杰出青年”“首屆重慶市突出貢獻(xiàn)中青年專家”“全國優(yōu)秀科技工作者”“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”等表彰；此外，團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了碩士、博士研究生489名，畢業(yè)生快速成長為教授、研究員及行業(yè)杰出技術(shù)人才，扎根西部為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春和汗水。

教書育人 爭做學(xué)生引路人

面對橋梁行業(yè)向智能化轉(zhuǎn)型的需求和挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)確立了“創(chuàng)新與重構(gòu)、融合與協(xié)作、聯(lián)動與共享”的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了面向橋梁工程專業(yè)學(xué)生的“智慧橋梁”復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。先后指導(dǎo)學(xué)生獲世界大學(xué)生橋梁設(shè)計大賽特等獎、全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計作品大賽特等獎、全國大學(xué)生“茅以升公益橋”設(shè)計大賽特等獎等各類競賽獎勵100余項(xiàng)，學(xué)生組建“智慧橋梁”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批全國“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。

值得一提的是，團(tuán)隊(duì)還將思政案例有機(jī)融入教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。得益于對教育教學(xué)的重視，團(tuán)隊(duì)獲重慶市教學(xué)成果特等獎等獎勵20余項(xiàng)。

勇于擔(dān)當(dāng) 科研創(chuàng)新結(jié)碩果

團(tuán)隊(duì)聚焦交通強(qiáng)國國家重大戰(zhàn)略和重慶經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，圍繞山區(qū)拱橋建造與維護(hù)研究，承擔(dān)了系列重大課題，圍繞拱橋“精準(zhǔn)建造—狀態(tài)感知—性能提升”開展全鏈條科教研究，突破了拱橋全生命周期建養(yǎng)的關(guān)鍵技術(shù)瓶頸：創(chuàng)建了大跨拱橋原形成拱理論和技術(shù)體系，率先提出了拱橋原形預(yù)拼制造控制方法，首創(chuàng)原形復(fù)位自適應(yīng)安裝調(diào)控技術(shù)；發(fā)現(xiàn)了拱橋內(nèi)部鋼筋/絲損傷引發(fā)自發(fā)磁場變異的特性，創(chuàng)建了基于自發(fā)漏磁特性的拱橋內(nèi)在病害診斷新方法；首次提出了拱橋服役性能快速判別方法，創(chuàng)建了山區(qū)拱橋加固理論和技術(shù)體系，形成了首部山區(qū)拱橋加固標(biāo)準(zhǔn)圖集和專著。

團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)成果豐碩，負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜成功獲批山區(qū)橋隧國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，先后獲國家科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)（2項(xiàng)第一、1項(xiàng)第三）、省部級特等獎和一等獎13項(xiàng)；授權(quán)國家發(fā)明專利92項(xiàng)；出版著作14部，發(fā)表論文408篇（SCI/EI 206篇）；制修訂國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)7部。

甘于奉獻(xiàn) 服務(wù)社會助發(fā)展

團(tuán)隊(duì)成員足跡遍布巴山蜀水、雪域高原。以著名革命老區(qū)——四川省巴中市平昌縣6座危橋的整治工程為例，提出了“基于拱上恒載調(diào)整的鋼筋混凝土套箍加固技術(shù)”等5項(xiàng)綜合加固整治技術(shù)并予以加固整治。在四川、西藏、山東、貴州、河南、云南等十余個省市，團(tuán)隊(duì)成功研究成果有力保障了大跨橋梁的安全運(yùn)營，帶來了顯著的經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)保效益。