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第1眼TV-華龍網(wǎng)訊  “十四五”以來(lái)，渝中區(qū)秉持“人文渝中 尚品教育”理念，錨定“建設(shè)全國(guó)一流教育強(qiáng)區(qū)，努力辦好人民滿(mǎn)意教育”總目標(biāo)，迭代升級(jí)教育強(qiáng)區(qū)“168N”體系架構(gòu)，加快構(gòu)建高質(zhì)量的全生命周期教育體系，“家門(mén)口上好學(xué)、家門(mén)口上好園”的愿景成為實(shí)景，“人們心目中的好教育”更加可感可及。渝中，正以“頭雁”之姿、“實(shí)干”之效，奮力在教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)市建設(shè)的新征程上彰顯擔(dān)當(dāng)作為。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，在培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人中踐行教育初心

黨建統(tǒng)領(lǐng)全面加強(qiáng)。全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，提升中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制運(yùn)行效能。深入實(shí)施黨建“五雙”工程、清廉學(xué)校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)校園意識(shí)形態(tài)陣地管理，落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，全面提升教育領(lǐng)域黨的建設(shè)質(zhì)量。新增全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，獲評(píng)教育強(qiáng)市建設(shè)先進(jìn)集體1個(gè)、先進(jìn)個(gè)人5名，打造市級(jí)黨建“雙創(chuàng)”單位、清廉學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校8個(gè)，申報(bào)市級(jí)黨建專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)課題2項(xiàng)，獲評(píng)市級(jí)黨建“雙培養(yǎng)”“雙強(qiáng)化”“雙規(guī)范”工程創(chuàng)新案例、清廉校園建設(shè)最佳案例、優(yōu)秀實(shí)踐案例9篇。

思政品牌全面做靚。開(kāi)發(fā)特色課程109節(jié)，組建“星火”理論宣講隊(duì)開(kāi)展互動(dòng)式、沉浸式、情景式學(xué)習(xí)宣講850余場(chǎng)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。深化“三巖思政”立體化綜合改革，打造具有渝中辨識(shí)度的“行走的思政課”，入選教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大課題“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)與新時(shí)代德育研究”實(shí)驗(yàn)區(qū)，獲評(píng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)單位9個(gè)，建成市級(jí)“紅巖思政”專(zhuān)題“大思政課”實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)3個(gè)，入選全市首批“紅巖鑄魂”思政研學(xué)精品線(xiàn)路5條，培育全國(guó)“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源精品項(xiàng)目、市級(jí)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)成果10項(xiàng)?！叭龓r思政”立體化綜合改革經(jīng)驗(yàn)獲評(píng)重慶市文化建設(shè)領(lǐng)域改革發(fā)展最佳實(shí)踐案例。

五育并舉全面落實(shí)。持續(xù)開(kāi)展“一校一品”建設(shè)工作，培育教育部?jī)?yōu)秀案例5篇，市級(jí)德育品牌、社會(huì)實(shí)踐教育課程案例等33個(gè)，獲評(píng)全國(guó)首屆中小學(xué)法治課教師與法治副校長(zhǎng)微課比賽冠軍1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)。深入實(shí)施義務(wù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)，市、部級(jí)精品課獲獎(jiǎng)數(shù)量逐年遞增、保持全市前列。全面加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育、科學(xué)教育，累計(jì)建成24所國(guó)家級(jí)足球特色校園，5所國(guó)家級(jí)體育特色學(xué)校，17所市級(jí)體育特色學(xué)校及傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校；培育全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校3所、市級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校5所、市級(jí)藝術(shù)團(tuán)25個(gè)；成功創(chuàng)建重慶市中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，入選全國(guó)勞動(dòng)教育典型案例；學(xué)生斬獲國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克滿(mǎn)分金牌、世界合唱比賽金獎(jiǎng)等市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1200余項(xiàng)。

堅(jiān)持人才強(qiáng)教，在鍛造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍中筑牢教育根基

師德師風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)。以教育家精神為引領(lǐng)，深入實(shí)施教師隊(duì)伍強(qiáng)基培優(yōu)行動(dòng)，強(qiáng)化典型選樹(shù)和正面宣傳，獲評(píng)“全國(guó)模范教師”1名、重慶市“最美校長(zhǎng)”“最美教師”3名、市級(jí)黨建“雙帶頭人”“新時(shí)代好校長(zhǎng)”4名、川渝青年教師風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)7個(gè)、重慶好老師演講比賽一等獎(jiǎng)5個(gè)、市級(jí)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)先進(jìn)個(gè)人1名。

教師隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)提質(zhì)。深入實(shí)施“名師強(qiáng)教計(jì)劃”“教育家型教師和校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”，分層分類(lèi)開(kāi)展“十百千人才培育計(jì)劃”“三名工程”，新增教育高層次人才59人，現(xiàn)有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、重慶市特級(jí)教師、正高級(jí)教師等高層次教育人才268人次，其中，國(guó)家級(jí)、市級(jí)骨干校長(zhǎng)11人，重慶市“教育家型教師和校長(zhǎng)”培養(yǎng)對(duì)象9人，市區(qū)級(jí)名優(yōu)教師占比達(dá)39%，高層次教育人才和教師高學(xué)歷層次比例保持全市前列。

教師數(shù)字素養(yǎng)有效提升。縱深推進(jìn)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作，培育教育部教育信息化試點(diǎn)校、教育部人工智能教育基地、市級(jí)智慧校園建設(shè)示范校等市級(jí)以上試點(diǎn)校24個(gè)，獲評(píng)全國(guó)智慧教育、2.0能力提升工程等典型案例27個(gè)。

堅(jiān)持?jǐn)U優(yōu)提質(zhì)，在滿(mǎn)足優(yōu)質(zhì)均衡教育需求中彰顯教育作為

教育資源布局更加均衡。健全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城市更新提升、人口動(dòng)態(tài)變化相適應(yīng)的校點(diǎn)布局和學(xué)位供給調(diào)整機(jī)制。實(shí)施新一輪校點(diǎn)布局規(guī)劃，有序推進(jìn)求精中學(xué)河運(yùn)路校區(qū)等重點(diǎn)項(xiàng)目，統(tǒng)籌推進(jìn)校園環(huán)境提檔升級(jí)，持續(xù)改善辦學(xué)條件、縮小校際差異、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，加快構(gòu)建“15分鐘高品質(zhì)教育服務(wù)圈”。

基礎(chǔ)教育體系更加優(yōu)質(zhì)。深化“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+”教共體建設(shè)，構(gòu)建形成從幼兒園到高中全學(xué)段名校名園全覆蓋的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育體系，獲評(píng)全市首個(gè)全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)，通過(guò)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。學(xué)前教育三年毛入園率保持100%，公辦園在園幼兒占比提升至63.1%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)92.38%，二級(jí)以上幼兒園占比達(dá)90.4%。義務(wù)教育課程教學(xué)改革持續(xù)深化，獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、市級(jí)成果獎(jiǎng)16項(xiàng)，4項(xiàng)成果獎(jiǎng)入選全國(guó)重點(diǎn)推廣應(yīng)用項(xiàng)目、數(shù)量全市第1。“雙新”實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè)走深走實(shí)，獲評(píng)普通高中新課程新教材實(shí)施示范校1所、市級(jí)示范校6所，建設(shè)成效獲評(píng)首屆全國(guó)地方教育改革創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。

公共服務(wù)質(zhì)量更加提升。大力推進(jìn)托幼一體化，在滿(mǎn)足3至6歲幼兒入園需求的基礎(chǔ)上，支持有條件的幼兒園招收2至3歲幼兒，通過(guò)開(kāi)設(shè)混齡班等提供普惠托位，目前提供托育服務(wù)幼兒園47所、托位數(shù)2420個(gè)。持續(xù)深化全國(guó)校家社協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步統(tǒng)籌職業(yè)教育、老年教育、社區(qū)教育、家庭教育資源，提高終身教育公共服務(wù)質(zhì)量，培育打造全國(guó)百姓學(xué)習(xí)之星等品牌23個(gè)，群眾多元化、個(gè)性化、泛在化的終身學(xué)習(xí)需求得到更好滿(mǎn)足。

堅(jiān)持實(shí)干實(shí)效，在全面深化教育綜合改革中激發(fā)教育活力

試點(diǎn)示范多點(diǎn)突破。持續(xù)深化教育綜合改革，創(chuàng)建全國(guó)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)等國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)9個(gè)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)16個(gè)，承接落地國(guó)家級(jí)、市級(jí)改革試點(diǎn)93項(xiàng)。

數(shù)字轉(zhuǎn)型多維賦能。打造渝中智慧教育“1+N+X”數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)，區(qū)校一體化推進(jìn)數(shù)字教育建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)校園管理、教學(xué)、研訓(xùn)等場(chǎng)景全覆蓋。深化市級(jí)智慧教育應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)，啟動(dòng)渝中區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心建設(shè)，迭代渝中“幼教數(shù)字”“智慧督導(dǎo)”“AI作文”等平臺(tái)，推動(dòng)構(gòu)建覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科的數(shù)字教育服務(wù)體系。積極對(duì)接全市數(shù)字教育“135E”體系架構(gòu)，承接數(shù)字重慶“教師空間”“學(xué)生空間”應(yīng)用試點(diǎn)，推動(dòng)“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管一件事”升級(jí)為市級(jí)應(yīng)用、進(jìn)入全市推廣實(shí)戰(zhàn)階段。

對(duì)外交流多元協(xié)同。深入推進(jìn)市級(jí)中外人文交流創(chuàng)新區(qū)建設(shè)，與美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的學(xué)校締結(jié)“友好學(xué)?！?，建成中外人文交流特色學(xué)校11所，開(kāi)展中外人文交流項(xiàng)目28個(gè)，獲評(píng)國(guó)際理解教育工作成效突出單位。深度參與成渝雙城、重慶哈密、重慶昌都教育協(xié)同發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)跨區(qū)教共體、城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

堅(jiān)持惠民利民，在構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)教育保障體系中詮釋教育溫度

統(tǒng)籌教育發(fā)展規(guī)劃。印發(fā)實(shí)施《渝中區(qū)加快建設(shè)全國(guó)一流教育強(qiáng)區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2025—2035年）》《渝中區(qū)教育現(xiàn)代化八項(xiàng)行動(dòng)方案（2025—2027年）》，堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上優(yōu)先安排教育、財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育、公共資源配置上優(yōu)先滿(mǎn)足教育，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)投入“兩個(gè)只增不減”，生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)指標(biāo)值全市領(lǐng)先，義務(wù)教育教師平均工資收入水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。

筑牢校園安全防線(xiàn)。圍繞意識(shí)形態(tài)安全、建筑安全、校園周邊安全、食品安全、師生心理健康等領(lǐng)域，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)隱患動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、排查整治，強(qiáng)化防溺水、防性侵、防欺凌、交通安全等教育，健全校園安全糾紛多元化解機(jī)制和安全風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)化分擔(dān)機(jī)制，完善全方位統(tǒng)籌、全鏈條聯(lián)動(dòng)、全要素保障的校園綜合防控體系。

完善健康服務(wù)體系。健全殘疾兒童、困境兒童等特殊群體精準(zhǔn)摸排、教育保障和關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)制，深入推進(jìn)“莎姐守未”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，落實(shí)“一人一策一專(zhuān)班”精準(zhǔn)幫扶措施，加強(qiáng)對(duì)留守兒童、困境兒童等群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)。健全“健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置”四位一體學(xué)生心理健康工作體系，啟動(dòng)渝中區(qū)學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心建設(shè)，貫通“心理篩查+危機(jī)干預(yù)+轉(zhuǎn)介治療”全流程服務(wù)鏈條，構(gòu)建以心理健康為重點(diǎn)的學(xué)生健康服務(wù)體系，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。