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黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，“深化文化體制機(jī)制改革”“必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。紅巖文化是革命文化的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨人紅色基因和中華民族寶貴精神財(cái)富的生動(dòng)詮釋，也是立德樹(shù)人的優(yōu)質(zhì)資源。要著力構(gòu)建紅巖文化育人體系，發(fā)揮紅巖文化育人功能，弘揚(yáng)紅巖文化，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化重慶篇章凝聚強(qiáng)大力量，為續(xù)寫新時(shí)代紅色華章提供不竭動(dòng)力。

感悟思想偉力，創(chuàng)新紅巖文化育人的理論體系。理論的生命力在于創(chuàng)新，不斷深化對(duì)紅巖文化的理論認(rèn)識(shí)，推進(jìn)紅巖文化體系化、學(xué)理化研究，是發(fā)揮紅巖文化育人功能的內(nèi)在要求。一是把握紅巖文化的豐富內(nèi)涵。紅巖文化繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特質(zhì)，在革命文化浸潤(rùn)中不斷豐富和發(fā)展，在社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中展現(xiàn)時(shí)代價(jià)值。紅巖文化內(nèi)涵十分豐富，要依托高校、科研院所、研究中心等平臺(tái)，整合科研資源，加強(qiáng)對(duì)紅巖文化的系統(tǒng)研究，推出更多有分量、有影響的理論成果。二是明晰紅巖文化的時(shí)代價(jià)值。要明晰紅巖文化在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、堅(jiān)定理想信念、反腐倡廉純潔黨風(fēng)、建設(shè)文化強(qiáng)市等方面的積極作用，推動(dòng)紅巖文化融入其中，在弘揚(yáng)紅巖文化中彰顯時(shí)代價(jià)值。三是挖掘紅巖文化的育人價(jià)值。紅巖文化具有寶貴的育人價(jià)值，是教育人、培養(yǎng)人、塑造人的寶貴資源。要把紅巖文化融入全民終身學(xué)習(xí)體系之中，教育引導(dǎo)人民群眾樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，成為紅巖文化的傳播者、踐行者。

激發(fā)實(shí)踐動(dòng)力，構(gòu)建紅巖文化育人的實(shí)踐體系。增強(qiáng)紅巖文化育人效果，要避免理論上的空洞說(shuō)教，充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)在紅巖文化育人體系中的獨(dú)特作用，激發(fā)廣大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)力。一是構(gòu)建課程實(shí)踐體系。要聚焦課程實(shí)踐教學(xué)，做好頂層設(shè)計(jì)，通過(guò)科學(xué)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，充分利用紅巖文化資源，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，切實(shí)將紅巖文化融入通識(shí)課、專業(yè)課、技能課等實(shí)踐教學(xué)中，形成立體式、特色化的紅巖文化課程實(shí)踐體系。二是構(gòu)建校園實(shí)踐體系。在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展弘揚(yáng)紅巖文化、傳承紅色基因系列主題校園活動(dòng)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+青年紅色筑夢(mèng)之旅”“挑戰(zhàn)杯”紅色專項(xiàng)活動(dòng)等賽事的積極作用，鼓勵(lì)支持學(xué)生圍繞紅巖文化教育、紅巖文化傳播設(shè)計(jì)參賽作品。三是構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐體系。推動(dòng)各級(jí)學(xué)校與重慶紅巖革命歷史博物館開(kāi)展合作，組織學(xué)生利用主題黨日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)等契機(jī)開(kāi)展紅色研學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生赴紅巖革命紀(jì)念館擔(dān)任志愿講解員，在參與過(guò)程中不斷增長(zhǎng)歷史知識(shí)、增進(jìn)情感認(rèn)同、增強(qiáng)文化自信。

凝聚主體合力，健全紅巖文化育人的組織體系。構(gòu)建紅巖文化育人體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要凝聚各方力量，共同提升紅巖文化育人實(shí)效。一是完善政府主建功能。加強(qiáng)政府對(duì)推進(jìn)紅巖文化育人體系建設(shè)的全面統(tǒng)籌、系統(tǒng)謀劃，發(fā)揮其在頂層設(shè)計(jì)、制度安排、資源開(kāi)發(fā)等方面的領(lǐng)導(dǎo)作用，為學(xué)校有組織、成體系地開(kāi)展紅巖文化教育提供制度依據(jù)與物質(zhì)保障。二是堅(jiān)持學(xué)校主動(dòng)作為。學(xué)校要牢固樹(shù)立“以學(xué)生為中心”的教育理念，并將其貫穿紅巖文化育人全過(guò)程，深入總結(jié)學(xué)生的接受習(xí)慣，積極回應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新學(xué)生喜歡聽(tīng)、聽(tīng)得懂的教學(xué)模式，拓展學(xué)生樂(lè)于參與、收獲感強(qiáng)的紅巖文化研學(xué)旅行等紅巖文化實(shí)踐活動(dòng)。三是鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與。要整合民營(yíng)企業(yè)、社會(huì)組織等多方資源，不斷拓寬合作領(lǐng)域、推動(dòng)合作共建，在創(chuàng)新打造“紅巖文物進(jìn)校園”“紅巖立體化教材”“紅巖大思政課”等標(biāo)志性項(xiàng)目中積極合作，共創(chuàng)“黨—政—館—?！摇纭倍辔灰惑w的育人生態(tài)圈，凝聚育人合力。

提升傳播效力，完善紅巖文化育人的宣傳體系。一是打造紅巖文化泛眾傳播生態(tài)。要依托數(shù)字采集加工、數(shù)字資源庫(kù)搭建、多維分類整合、多媒體融合呈現(xiàn)等技術(shù)手段，引導(dǎo)人民群眾運(yùn)用紅巖文化平臺(tái)資源開(kāi)展內(nèi)容創(chuàng)作實(shí)踐，推動(dòng)紅巖文化資源整合，實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺(tái)終端共融互通，著力打造全員參與的紅巖文化宣傳生態(tài)，激發(fā)紅巖文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。二是創(chuàng)新紅巖文化多元表現(xiàn)形式。要以尊重史實(shí)為前提，創(chuàng)作群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的短視頻、動(dòng)漫、圖畫等紅巖文化作品，同時(shí)賦予實(shí)體文創(chuàng)以紅巖文化教育內(nèi)涵，探索紅巖文化傳承的多樣表現(xiàn)方式。三是拓展紅巖文化跨域宣傳矩陣。強(qiáng)化紅巖文化平臺(tái)與各領(lǐng)域平臺(tái)的交流，不斷拓展紅巖文化的跨域聯(lián)動(dòng)傳播渠道，實(shí)現(xiàn)紅巖文化內(nèi)容豐富化、傳播渠道多元化、功能復(fù)合化，確保聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新的提質(zhì)提效與可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)將弘揚(yáng)紅巖文化、傳承紅色基因的使命任務(wù)落到實(shí)處。

【作者單位分別為重慶商務(wù)研究院（重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院）、西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院，本文為重慶市教委人文社科研究項(xiàng)目成果】