【鳴家】張涌：驢溪雜憶
2021-09-26 07:00:00 聽新聞
幾天前學(xué)生請吃飯，是當(dāng)年的中師生。“中師”這個似乎已經(jīng)很古典的名詞，當(dāng)年卻是神一樣的存在，至少在農(nóng)村。我初中畢業(yè)時，若非年齡不夠15歲，應(yīng)該也是中師生了。
原江津師范全景圖（國畫，張涌）
師生相談?wù)龤g，我很忐忑地說，我是你們的副科老師。一桌20年前的少男少女堅定地回答：不，美術(shù)是咱們的主科。 另一個沒讀過中師的女弟子掩口傻笑：嗯，師父還教過婦科?。?/span>
我當(dāng)年沒能上中師，抱著遺憾讀了高中，考進重慶文理學(xué)院（當(dāng)年叫江津師專）中文系，畢業(yè)后分配到江南職高教語文（當(dāng)初不叫江南職高，很土的一個名字，俺就不說了），還干過教研組長（估計相當(dāng)于副股級），但一直在畫畫 。1992年，聽法平老師說江津師范缺美術(shù)老師，我就斗膽找上門，加上祖?zhèn)バ衷鷪鲎?，居然就過了試講，居然就順利調(diào)到江津師范，當(dāng)上了中師美術(shù)教師。
據(jù)說那個時候的津師在四川很有范，師資陣容、教學(xué)水平都稱蜀中翹楚。在我看來，主要是風(fēng)光優(yōu)美。學(xué)校建在竹樹蔥蘢的驢溪半島上，是個作育人才的絕佳之地。南岸是發(fā)源于江津南部山區(qū)的馿子溪， 溫柔蜿曲，靜謐流淌。北岸則是滔滔長江，夏秋之季，水闊天高，一派浩渺；冬春時節(jié)，水落灘出，鷗鷺翔集，銀沙照眼，詩意盎然。當(dāng)年沒有大橋，漲水期間要坐拉拉船過河，枯水季則從河灘上的馿溪石橋過河。石橋由天然巨石搭建，橋墩上有龍頭龍尾，雕刻精美，惹人遐思。所謂江山形勝，英彥興焉。江津師范人才輩出，足證斯言。
原江津師范辦公樓（張涌，國畫）
在中師教美術(shù)，堪稱愜意，不必改作文，也不必為一些莫名其妙的長篇文章備課。沒事就畫畫，或者為同學(xué)們的小展覽寫寫前言。 那個時候的中師生多是“掐尖”而來，藏龍臥虎。加之津師校風(fēng)務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)樸實上進，不少同學(xué)身懷數(shù)技，不時展露。 喜歡畫畫的同學(xué)經(jīng)常在門廳搞點小個展，或者三、五人聯(lián)展。我應(yīng)邀寫過很多前言，特點是總也寫不長。
好多事情記不住了。記得最翔實生動的是曾維惠的紀(jì)實小說《我是中師生》。我因為應(yīng)邀給小說做插圖，于是認(rèn)真過拜讀過，好多事件、情景歷歷在眼。 這本書是即將開館的全國中等師范教育歷史陳列館的獻禮“工程”。
坐落在中國歷史文化名鎮(zhèn)白沙的中師陳列館牽動了很多津師人的心。當(dāng)年為我扎場子的蘇祖?zhèn)ゼ创蛩銥橹T鼎紀(jì)念。我聞蘇兄義舉，乃不辭淺陋，冒昧撰《江津師范銘》，以求友聲，以引美玉，以彰津師精神：
千年古鎮(zhèn)，文脈郁昌。
半島秀出，鷗鷺翱翔。
何以壯魂？川江激揚。
何以溫婉？驢溪柔腸。
興辦師范，佑啟鄉(xiāng)邦。
風(fēng)雨百載，教澤綿長。
校名數(shù)易，歷盡炎涼。
校址幾遷，何曾迷航。
四根門柱，雄矗川岡。
八間教室，馥郁書香。
琴房佳韻，余音繞梁。
荷亭化雨，四時青蒼。
德高為師，本色當(dāng)行。
身正為范，言行堂堂。
國運民情，未可暫忘。
春蠶蠟炬，一世守望。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)，巴蜀昆岡。
名師巨擘，黌宇流芳。
學(xué)子數(shù)萬，每成棟梁。
扎根基教，澤被城鄉(xiāng)。
筑基固本，鴻業(yè)共襄。
中師精神，津邑榮光。
以紀(jì)以勒，以助恢張。
圖/文 張涌
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